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  • 3DSTEAM 教育歡迎您

  • 利用3D STEAM創客教育,改變孩子學習的熱誠

    一年36堂課‧共同打造全科自學環境

    • 採以全人教育為主軸,利用創客工具帶給孩子五感的刺激,激盪不同想法,提升學習興趣與樂趣,並且學齡層廣泛,適用於教育體系之內的各所院校。
    • 課程中提倡:系統教學、互動學習、團隊合作、自學系統。
    • 課程工具:泛指創客工具,3D列印,雷射切割,塑料灌模,科學實驗,電子電路,機器人,四軸飛行器,自走車,3D建模,程式教育…等工具。

    成就自我

    藉由1年36堂課程10日電子刊互動學習,學生建立起自學能力,課程中激盪問題,引發系統思考邏輯,作品的呈現,有別於學校學科紙本分數的呈現,價值隨之不同。

    為何3D?

    •3D廣泛理解為我們所學習周遭的五感刺激的第一線,其中3D將可以跳脫課本紙面方式進行多元學習。

    •3D於課程中狹義說明:

    1/ 採以3D列印課程 融滲各智能學科精華。

    2/ 採以AR/VR技術 提倡平面立體化思維。

    3/ 電腦繪圖 將想像進而數位實現。

    4/ 3D列印筆 騰空作畫的藝術刺激想像,激發各種學習精進可能。

    5/ 機構件拼裝課程 超越樂高的思考,由無到有的建構。

    為何STEAM?

    •美國總統歐巴馬在2009年,提出了「教出創新人才(Educate to Innovate)」

    •根據估計,從2010年到2020年這十年之間,美國需要數學領域的工作人才增加了16%,電腦系統分析師增加22%,系統軟體設計師32%,醫療科學36%,結合兩種領域的生物醫學工程師則是增加了62%的需求量。這些職業人才的需求,都必須具備STEAM的基本能力,也因此如果能從小扎根,可以讓孩子早一步習慣STEAM的思維邏輯。

    •科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)以及數學(Mathematics)。

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    coming soon....

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