3DSTEAM 教育歡迎您
利用3D STEAM創客教育，改變孩子學習的熱誠
一年36堂課‧共同打造全科自學環境
- 採以全人教育為主軸，利用創客工具帶給孩子五感的刺激，激盪不同想法，提升學習興趣與樂趣，並且學齡層廣泛，適用於教育體系之內的各所院校。
- 課程中提倡：系統教學、互動學習、團隊合作、自學系統。
- 課程工具：泛指創客工具，3D列印，雷射切割，塑料灌模，科學實驗，電子電路，機器人，四軸飛行器，自走車，3D建模，程式教育…等工具。
成就自我
藉由1年36堂課程10日電子刊互動學習，學生建立起自學能力，課程中激盪問題，引發系統思考邏輯，作品的呈現，有別於學校學科紙本分數的呈現，價值隨之不同。為何3D？
•3D廣泛理解為我們所學習周遭的五感刺激的第一線，其中3D將可以跳脫課本紙面方式進行多元學習。
•3D於課程中狹義說明：
1/ 採以3D列印課程 融滲各智能學科精華。
2/ 採以AR/VR技術 提倡平面立體化思維。
3/ 電腦繪圖 將想像進而數位實現。
4/ 3D列印筆 騰空作畫的藝術刺激想像，激發各種學習精進可能。
5/ 機構件拼裝課程 超越樂高的思考，由無到有的建構。
為何STEAM？
•美國總統歐巴馬在2009年，提出了「教出創新人才（Educate to Innovate）」
•根據估計，從2010年到2020年這十年之間，美國需要數學領域的工作人才增加了16％，電腦系統分析師增加22％，系統軟體設計師32％，醫療科學36％，結合兩種領域的生物醫學工程師則是增加了62％的需求量。這些職業人才的需求，都必須具備STEAM的基本能力，也因此如果能從小扎根，可以讓孩子早一步習慣STEAM的思維邏輯。
•科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）以及數學（Mathematics）。
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